مرفق 2

سوف تجدين هنا وحدات مختلفة مع اقتراحات لمزيد من الأسئلة. وهذه الوحدات هي اضافات، لذا يمكن أن تُضاف للاستطلاع الأساسي، ولا تنجح اذا أتت منفصلة عن الاستطلاع الأساسي. انت دائماً بحاجة الى معلومات خلفية عن المشاركات في دراستك (الخلفية الإجتماعية والجغرافية والدين والمستوى التعليمي) وعليك/ي أن تعرف/ي اذا كانت عمليات تشويه الأعضاء التناسلية للإناث موجودة في محيطهن/عائلتهن (وليس بالضرورة اذا هن انفسهن متأثرات بالممارسة). كل الوحدات تعمل مع المشاركين للرجال ايضاً اذا عُدَلت وتم ربطها بالاستطلاع الأساسي للرجال.

هذه الوحدات لم يجري اختبارها بعد في ما يتعلق بعمليات تشويع الأعضاء التناسلية للإناث. البعض منها سوف يأتي نتائج مُلفتة، والبعض الآخر قد لا يعطي نتائج مهمة.

انتبه/ي:
اختبر/ي الأسئلة والأجوبة

حين يصبح الأمر أكثر تعقيداً، قد تلاحظ/ي ان بعض الأسئلة لم تعطي جوابات صريحة أومفيدة—هي جوابات “غير ناجحة”، لا تقابل أفكار الناس وليست مصاغة بالطريقة التي يتكلمون بها، او ببساطة هي لا تتضمن الجواب الصحيح. لذا عليك ان تكيَف/ي اسئلتنا المقترحة لسياقك—او تأتي بأسئلة وأجوبة جدد. في كل الأحوال، ان وحداتنا “الاضافات” هي فقط اقتراحات لاعطائك فكرة عن ماذا يمكن ان نفعل.

قلَص/ي من عدد الأجوبة

إن عدد الخيارات للجواب يجب ان يتقلَص اذا كانت عينتك اكثر من 100 بقليل. اذا كان عدد الخيارات يفوق عن الستة (بالإضافة الى “لا ينطبق”، “لا أعرف”) قد يصبح من الصعب ان تأتي باستنتاجات مفيدة. العديد من الخيارات المطروحة هنا هي اشكال مختلفة من نفس الشيء الذي تريد/ين اكتشافه. يجب أن تختاري الصيغة التي تناسب سياقك جيداً او تقوم/ي بصياغة جديدة للأجوبة.
اذا كنت تعتقد/ين بأن ليس من الممكن تقليص الخيارات او اذا كنت تريد/ي ان تزيد/ي الخيارات يمكنك أيضاً ان تسأل/ي لكل خيارعلى حدة سؤال “نعم” ام “لا”. مثلاً للسؤال رقم 6 في وحدة المعارضة: “اذا أردت/ي ان تقنع/ي احداً بوجهة نظرك ، أي من الحجج تنجح؟”
الدين؟

1 = نعم
2 = كلا
3 = في بعض الأحيان
4 = لم أجربها

الطب؟
1 = نعم
2 = كلا
3 = في بعض الأحيان
4 =لم أجربها

وحدة “الأهل”

هذه الوحدة ستعطي معلومات حول الأدوار المتوقعة من للمستطلعين مع “ابن”، “ابنة”، “زوج”، “زوجة” و”أهل” وتلقي الضوء على حرية الأهل في قرارهم مع او ضد “ختان الإناث”. الاسئلة 1 و 4 تظهر كيف يرى المستطلعين أنفسهم ك”أهل مثاليين” — حسب الأدوار المتوقَعة التي قبلوا بها). الأسئلة 2 و 3 يوضح معايير النوع الإجتماعي بالإضافة الى المسؤوليات المختلفة المتعلقة بالنساء والرجال ضمن العائلة. السؤال رقم 5 قد يدل على مستوى ارتفاع الضغط الإجتماعي ولكن أيضاً الى مدى تأقلم العائلات مع محيطهم او الذين هم معارضين والذين يستطيعون ان يكسروا تقليد تشويه الأعضاء التناسلية للإناث.
كل الأسئلة تدور في نطاق صراع ما بين الفردية والجماعة، القيم الروحية والمادية، الحداثة والتقليد.
افتح/ي وحدة الأهل

وحدة “معارضة عملية تشويه الأعضاء التناسلية للإناث”

هذه الوحدة هي فقط للأشخاص الذين يعارضون عملية تشويه الأعضاء التناسلية للإناث في مجتمع لا يزال يمارسها. يمكنك ان تستعملها/تستعمليها كإضافة حين تجري الدراسة الاستقصائية في حال وجدت/ي نساء يعارضونها. او يمكنك ان تستعملها بين اصدقاءك او النشطاء الآخرين. وستتعلم/ين متى ولماذا غير الناس آرائهم واصبحوا يعارضوا عمليات تشويه الأعضاء التناسلية للإناث (الأسئلة 1 و2). وستعرف/ين الأسباب التي استعملوها لإقناع أحداً ما بأن “ختان الإناث” هو سيء (السؤال 4)
الأسئلة 3 و 5 يعطوا لمحة عن مدى تحريم هذه الممارسة في المجتمع، وكيف وأين تُناقش. كل هذه تعطيك/ي معلومات مهمة عن ما الذي يجب أن تركز عليه في الحملة.

افتح/ي وحدة معارضة عمليات تشويه الأعضاء التناسلية للإناث
اذا اخترت/ي بماذا ستُلحِق/ين استطلاعك الرئيسي، اقرأ/ي عن كيفية اجراء المقابلات في جزء “الذهاب الى الميدان.”